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Réflexions sur l'IA, la cognition, l'apprentissage et l'humain.
Déléguer à l'IA sans perdre la main
14 septembre 2026 · Lucie Dhorne
Une réponse produite avec l'IA ne prouve pas encore une compétence. Voici comment décider ce que vous déléguez, ce que vous vérifiez et ce que vous devez encore savoir faire.
Lire l'article →Une validation humaine ne suffit pas : ce que veut vraiment dire superviser une IA
7 septembre 2026 · Lucie Dhorne
Cliquer sur « approuver » ne suffit pas à superviser une IA. Une supervision réelle suppose de comprendre la tâche, les règles, les sources et les conséquences.
Lire l'article →Prompt engineering ou context engineering : ce que l'IA doit savoir de votre travail
31 août 2026 · Lucie Dhorne
Un bon prompt ne suffit pas toujours. Le context engineering organise les informations, règles et critères dont une IA a besoin pour travailler dans une situation réelle.
Lire l'article →L'IA doit-elle vous aider à aller plus vite ou à mieux apprendre ?
24 août 2026 · Lucie Dhorne
L'IA peut accélérer la production, mais l'apprentissage exige parfois de préserver l'effort. Une méthode pour choisir le bon rôle de l'IA.
Lire l'article →De l'ingénieur pédagogique à l'architecte pédagogique : ce qui change vraiment avec l'IA
17 août 2026 · Lucie Dhorne
L'IA ne remplace pas l'ingénierie pédagogique. Elle déplace le travail vers l'architecture : intentions, parcours, garde-fous, qualité et cohérence d'ensemble.
Lire l'article →Créer une infographie pédagogique avec l'IA : 7 règles pour faire apprendre, pas seulement décorer
10 août 2026 · Lucie Dhorne
Une infographie produite avec l'IA peut être belle et pourtant peu utile. Voici sept règles pour transformer un visuel en véritable support d'apprentissage.
Lire l'article →L'IA peut-elle vous faire sentir plus compétent sans vous faire apprendre davantage ?
3 août 2026 · Lucie Dhorne
Une IA peut améliorer un résultat immédiat sans renforcer la maîtrise autonome. Comment distinguer performance, apprentissage et confiance en soi ?
Lire l'article →Cinq personnes consultent la même IA : avez-vous vraiment cinq avis ?
27 juillet 2026 · Lucie Dhorne
Cinq réponses d'une même IA ne constituent pas automatiquement cinq points de vue indépendants. Voici comment rechercher une vraie diversité d'analyse.
Lire l'article →Enseigner l'IA ou enseigner avec l'IA : pourquoi cela change l'évaluation
20 juillet 2026 · Lucie Dhorne
Enseigner l'IA et enseigner avec l'IA ne poursuivent pas le même objectif. Cette distinction transforme les preuves d'apprentissage à demander et à évaluer.
Lire l'article →Gouverner l'IA éducative : l'accès à un outil ne donne pas le contrôle
13 juillet 2026 · Lucie Dhorne
Déployer une IA dans l'éducation ne suffit pas. Cas d'usage, données, supervision et réversibilité : les repères d'une gouvernance qui protège l'apprentissage.
Lire l'article →IA agentique : quelles décisions une organisation doit-elle garder en responsabilité humaine ?
6 juillet 2026 · Lucie Dhorne
Une IA agentique peut enchaîner des tâches et agir dans des outils. Elle ne doit pas absorber la responsabilité des décisions qui affectent les personnes, les droits ou les engagements de l'organisation.
Lire l'article →Quand l'IA devient un soutien émotionnel : ce qu'elle peut faire, et ce qu'elle ne peut pas faire
29 juin 2026 · Lucie Dhorne
Une IA peut faciliter l'expression ou orienter vers des ressources. Elle ne ressent pas, n'évalue pas une situation humaine et ne remplace ni une relation de confiance ni une prise en charge professionnelle.
Lire l'article →J'ai créé 120 prompts pour des infographies pédagogiques : pourquoi l'infographie est un outil sous-estimé
13 juin 2026 · Lucie Dhorne
Les infographies générées par IA inondent nos fils, jolies mais oubliables. Voici pourquoi l'infographie est un vrai outil pédagogique, et comment 120 prompts permettent d'en créer qui font vraiment apprendre.
Lire l'article →Infopreneurs vs formateurs experts : la vraie bataille n'est pas celle qu'on croit
13 juin 2026 · Lucie Dhorne
Sous la pression de l'IA, deux modèles économiques s'hybrident : le formateur expert et l'infopreneur. Le profil gagnant en 2026 ? L'hybride qui orchestre l'IA sans perdre sa rigueur pédagogique.
Lire l'article →Pourquoi le vrai danger de l'IA pour votre métier n'est pas celui qu'on vous montre en conférence
13 juin 2026 · Lucie Dhorne
La superintelligence fait peur en conférence, mais le vrai danger pour les métiers de la formation est déjà là : effondrement de la durée de vie des compétences, budgets en chute, et pression sur les prix.
Lire l'article →Comment un avatar IA m'a trompée sur YouTube (et ce que ça change pour la formation en ligne)
13 juin 2026 · Lucie Dhorne
Une vidéo, deux langues, le même visage : je suis tombée dans le piège d'un avatar IA sans m'en rendre compte. Voici ce que ça révèle pour la formation en ligne.
Lire l'article →D'ingénieur pédagogique à architecte pédagogique : le glissement de métier qui ne dit pas encore son nom
10 juin 2026 · Lucie Dhorne
L'IA a déjà absorbé la production de contenu. Ce qui prend de la valeur, c'est l'architecture des usages. Voici le métier qui émerge sans dire encore son nom.
Lire l'article →Fable, Mythos, et la question qu'aucune entreprise ne se pose encore
12 juin 2026 · Lucie Dhorne
Un gouvernement a débranché en quelques jours l'IA la plus puissante du grand public. Sommes-nous prêts pour le niveau de puissance que l'IA met à notre disposition ?
Lire l'article →Comment j'ai automatisé mon style éditorial : bienvenue dans l'univers de la podletter Lady WhistleDhorne
26 mars 2026 · Lucie Dhorne
On pense souvent que l'intelligence artificielle sert uniquement à combler nos lacunes. Pour ma part, j'ai choisi de faire exactement l'inverse.
Lire l'article →Ce que l'escalier de la délégation fait à votre mémoire
1 mars 2026 · Lucie Dhorne
Combien d'entre vous connaissent encore le numéro de téléphone de leur mère par cœur ? Ce n'est pas anecdotique. C'est le début d'un escalier.
Lire l'article →IA et pensée critique : ce que vous perdez quand vous ne pensez plus par vous-même
12 février 2026 · Lucie Dhorne
L'IA pense-t-elle à votre place : et si c'était le cas, comment le sauriez-vous ?
Lire l'article →L'ennui fertile : pourquoi s'ennuyer est devenu un acte de résistance cognitive
28 janvier 2026 · Lucie Dhorne
Quand avez-vous attendu quelque chose - une file d'attente, un train, un café - sans regarder votre téléphone ?
Lire l'article →Apprendre est difficile. C'est exactement pour ça que ça fonctionne.
14 janvier 2026 · Lucie Dhorne
Pourquoi apprendre est-il devenu si difficile aujourd'hui - et si cette difficulté n'était pas le problème, mais la condition ?
Lire l'article →Votre IA : amplificateur ou atrophie cognitive ? L'escalier que vous descendez sans le voir
18 décembre 2025 · Lucie Dhorne
L'IA générative est-elle en train de vous rendre plus efficace ou de déléguer silencieusement ce qui vous permettait de penser par vous-même ?
Lire l'article →La ressource la plus rare du monde du travail en 2026 : l'envie d'apprendre
2 décembre 2025 · Lucie Dhorne
Pourquoi les salariés n'ont-ils plus envie de se former - et pourquoi c'est le problème le plus sous-estimé du monde du travail aujourd'hui ?
Lire l'article →Le Nutri-Score cognitif : ce que vous faites vraiment manger à votre cerveau à l'ère de l'IA
17 novembre 2025 · Lucie Dhorne
Ce que vous consommez mentalement nourrit-il vraiment votre cerveau - ou l'affame-t-il en lui donnant l'illusion d'être rassasié ?
Lire l'article →Pensez-Raisonnez : le nouveau Manger-Bouger qu'on n'a pas vu venir
30 octobre 2025 · Lucie Dhorne
Et si le cerveau se sédentarisait exactement comme le corps - et si on avait encore le temps d'agir ?
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Ma newsletter hebdomadaire : une observation, une anecdote narrée, mes actualités. Le carnet de route d'une praticienne de l'IA.